AMPA Escola El Calderí
Navegació
Menú principal
QUÈ ÉS UNA COMUNITAT D´APRENENTATGE
Trets d´identitat:
EL CEIP EL CALDERÍ ÉS UNA COMUNITAT D´APRENENTATGE
Els dos objectius més importants d´una Comunitat d´Aprenentatge són:
El màxim aprenentatge per a totes i tots els alumnes i una bona convivència.
Com ho fa l´escola per aconseguir aquests dos objectius?
Amb la participació activa de tots els membres de la Comunitat: famílies, mestres, monitors, voluntaris, volem unir esforços per a aconseguir l´èxit de tots i totes.
Amb comissions de treball mixtes de famílies,mestres. Cada comissió és encarregada de planificar i posar en marxar les accions necessàries.
Amb grups interactius dins de l´aula, grups reduïts d´alumnes per fer diferents activitats. El/la mestra prepara vàries activitats, els alumnes les fan amb grup reduït, amb l´ajuda d´adults voluntaris. Aquests col.laboren a que tots els alumnes facin l´activitat, s´ajudin entre ells, s´expliquin, s´escoltin.
Tots plegats manifestem que és un projecte molt engrescador i sobretot participatiu. Tothom pot sortir-ne afavorit.
El funcionament de l´escola :
El Claustre és l´òrgan responsable de les decisions pedagògiques.
El Consell Escolar és l´òrgan legal de participació i gestió, format per pares, mestres, representant de l´Ajuntament, representant d´administració i serveis.
El Plenari és l´assamblea de tota la comunitat on es prenen les decisions importants.
La Gestora és la comissió formada per representants de totes les comissions de l´escola i on es prenen decisions del dia a dia.
A més, a l´escola tenim una llarga llista de voluntaris que van col.laborant en diferents activitats: cosint roba, preparant l´esmorzar de la fruita , dins l´aula, en els grups interactius, en les activitats extraescolars, acompanyant a les sortides, a la piscina...
Altres trets característics:
A Educació Infantil fem 1 sessió setmanal de racons internivells: P3, P4 i P5 junts amb grup reduït. A Primària una sessió de tallers també barrejant el nivell.
Fem projectes per aules tant a Educació Infantil com a Primària.
Treballem totes les àrees currículars de manera participativa i sempre que es pot amb dos mestres a l´aula.
Classifiquem els residus. Minimitzem i optimitzem l´estalvi d´aigua i energia, també els materials.
Vetllem per una alimentació sana, hi ha un esmorzar setmanal comunitari amb fruita.
Fem créixer tots plegats l´hort de l´escola.
L´escola és de dues línies, des d´Educació Infantil de 3 anys fins a 6è d'Educació Primària.
EL CEIP EL CALDERÍ ÉS UNA COMUNITAT D´APRENENTATGE
Els dos objectius més importants d´una Comunitat d´Aprenentatge són:
El màxim aprenentatge per a totes i tots els alumnes i una bona convivència.
Com ho fa l´escola per aconseguir aquests dos objectius?
Amb la participació activa de tots els membres de la Comunitat: famílies, mestres, monitors, voluntaris, volem unir esforços per a aconseguir l´èxit de tots i totes.
Amb comissions de treball mixtes de famílies,mestres. Cada comissió és encarregada de planificar i posar en marxar les accions necessàries.
Amb grups interactius dins de l´aula, grups reduïts d´alumnes per fer diferents activitats. El/la mestra prepara vàries activitats, els alumnes les fan amb grup reduït, amb l´ajuda d´adults voluntaris. Aquests col.laboren a que tots els alumnes facin l´activitat, s´ajudin entre ells, s´expliquin, s´escoltin.
Tots plegats manifestem que és un projecte molt engrescador i sobretot participatiu. Tothom pot sortir-ne afavorit.
El funcionament de l´escola :
El Claustre és l´òrgan responsable de les decisions pedagògiques.
El Consell Escolar és l´òrgan legal de participació i gestió, format per pares, mestres, representant de l´Ajuntament, representant d´administració i serveis.
El Plenari és l´assamblea de tota la comunitat on es prenen les decisions importants.
La Gestora és la comissió formada per representants de totes les comissions de l´escola i on es prenen decisions del dia a dia.
A més, a l´escola tenim una llarga llista de voluntaris que van col.laborant en diferents activitats: cosint roba, preparant l´esmorzar de la fruita , dins l´aula, en els grups interactius, en les activitats extraescolars, acompanyant a les sortides, a la piscina...
Altres trets característics:
A Educació Infantil fem 1 sessió setmanal de racons internivells: P3, P4 i P5 junts amb grup reduït. A Primària una sessió de tallers també barrejant el nivell.
Fem projectes per aules tant a Educació Infantil com a Primària.
Treballem totes les àrees currículars de manera participativa i sempre que es pot amb dos mestres a l´aula.
Classifiquem els residus. Minimitzem i optimitzem l´estalvi d´aigua i energia, també els materials.
Vetllem per una alimentació sana, hi ha un esmorzar setmanal comunitari amb fruita.
Fem créixer tots plegats l´hort de l´escola.
L´escola és de dues línies, des d´Educació Infantil de 3 anys fins a 6è d'Educació Primària.